Le ministre de l’Enseignement supérieur et universitaire révèle que depuis "le 27 juillet, les bâtiments des universités et instituts supérieurs sont en train d'être assainis, nettoyés et désinfectés. Cela est en cours. Nous désinfectons par mesure de prudence".

Sur TOP CONGO FM, Thomas Luhaka (Photo) confirme que "les enseignements vont reprendre le 10 août. Ce ne sont pas toutes les classes qui vont reprendre, mais plutôt les classes terminales et celles avec un effectif réduit".

Demande d'appui introduite au gouvernement

"Les établissements ont besoin de l’appui du gouvernement et nous avons introduit une demande d’appui auprès du gouvernement et nous avons reçu l’aval du Chef de l’état. Il revient donc à chaque chef d’établissement de s’assumer".

En ce qui concerne les revendications de certains professeurs qui menacent de ne pas reprendre les enseignements, Thomas Luhaka révèle que "j’ai une vidéo-conférence avec les chefs des établissements des province cette semaine pour échanger avec eux afin de trouver solution à leurs revendications".

Il signale que "cet après-midi, j’ai une réunion avec les membres du conseil d’administration, des universités et les chefs d’autres structures".

Thomas Luhaka reconnaît que ces "revendications sont légitimes. S’agissant des salaires, il faut respecter un ordre. Bouger les salaires des professeurs, il faut bouger également ceux de tous les autres. Je ne peux le faire seul, mais je dépend aussi du gouvernement".

À en croire ses propos, "il faut remédier aux conditions de travail" des professeurs".

Homes réhabilités et construits

C'est dans ce contexte que "j’ai décidé, avec les moyens disponibles, de procéder progressivement à la construction de home et la réhabilitation des home. A l’UNIKIN, 8 homes sont déjà réhabilités. Et pour les autres établissements, le projet attend juste le go pour entamer les travaux".

Fermés afin d'éviter la propagation du Coronavirus, les universités et instituts supérieurs ont été autorisés à rouvrir après la levée de l'état d'urgence. 

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