Kalemie, 7 novembre – Une catastrophe sans précédent secoue la province de Tanganyika en République démocratique du Congo (RDC), où 108 écoles ont été détruites par des inondations causées par la montée des eaux du lac Tanganyika. C’est ce qu’a annoncé jeudi Nicolas Prince Baeleay, le directeur provincial de l’éducation et de la nouvelle citoyenneté de Tanganyika 1, lors d'une déclaration publique à Kalemie. La situation, qui affecte les infrastructures éducatives des territoires de Kalemie, Moba et Nyunzu, menace désormais la scolarité de quelque 40 000 élèves.
Une Situation Difficile pour les Écoles et les Élèves
Les conséquences des inondations touchent particulièrement les écoles construites en matériaux précaires. Selon Nicolas Prince Baeleay, seules 25 % des écoles de Tanganyika 1 sont édifiées en matériaux durables, le reste étant majoritairement en pisé et d’autres matériaux locaux peu résistants aux intempéries. Ce manque de robustesse des infrastructures rend les écoles très vulnérables aux catastrophes naturelles, rendant fréquentes les réparations coûteuses pour les toitures et les murs.
« La montée des eaux du lac Tanganyika a considérablement aggravé la situation, exposant la faiblesse des structures éducatives face aux aléas climatiques. Les crues ont détruit 108 écoles, ce qui compromet la poursuite des cours dans des conditions déjà précaires », a précisé le directeur provincial.
Un Cri d’Alerte sans Réponse
Face à cette crise, le directeur provincial de l’éducation a entrepris des démarches auprès des autorités, des partenaires techniques et financiers, ainsi que de la communauté locale. Malheureusement, ces appels à l’aide sont restés sans réponses concrètes.
« À ce jour, nous avons mené beaucoup de plaidoyers, mais nous n’avons encore reçu aucun feed-back de nature à soulager ce problème-là », a-t-il déploré, illustrant le désespoir d’une situation où chaque jour sans solution accroît le risque de décrochage scolaire pour les enfants concernés.
L'Urgence d’une Réponse Nationale et Internationale
La crise éducative au Tanganyika appelle à une réponse urgente, tant au niveau national qu’international. Il est impératif que les autorités de la RDC, soutenues par des partenaires internationaux, puissent mobiliser des ressources pour reconstruire les écoles et assurer la continuité de l’éducation des jeunes.
Les infrastructures scolaires, déjà fragilisées par des années de sous-investissement, nécessitent une attention particulière pour devenir résistantes aux intempéries, évitant ainsi des interruptions répétées de l’apprentissage.
L’appel de Nicolas Prince Baeleay reste pour l’instant une alerte pressante, témoignant d’un besoin urgent d’intervention. Dans cette situation de crise, il en va de l’avenir de milliers d’enfants pour qui l’école représente non seulement un lieu de savoir, mais aussi un espoir de meilleure qualité de vie et de stabilité.
